A série dos "Cadernos de Ação Pedagógica" vem responder a uma necessidade partilhada entre os profissionais da Escola Balão Vermelho e dos colegas que têm acompanhado o nosso trabalho: alargar nosso campo de interlocução e de trocas. Desta maneira, passamos a dar nova força ao movimento de circulação de idéias, de experiências e de propostas de trabalho.

O eixo norteador dos cadernos, como o próprio nome indica, são as experiências das professoras, das crianças, e as práticas educativas vivenciadas na Escola Balão Vermelho. É a partir da reflexão sobre essa ação pedagógica que se pretende expor as referências teóricas e culturais que subsidiam o trabalho.
A estrutura dos cadernos reflete essa intenção. Em conjunto aos textos que relatam as práticas, outros se fazem acompanhar como contribuição de reflexão e aprofundamento teórico. Estes, por sua vez, têm como objetivo explicitar dimensões, reflexões e referências que a densidade do relato da vida na sala de aula torna muitas vezes difícil de abordar. Dessa forma, evita-se o risco de se esvaziar a dimensão narrativa dos relatos e de se colocar, em segundo plano, aspectos essenciais do trabalho com as crianças. Os diferentes textos, concebidos como produções que se complementam, possuem um intuito de se comunicar o movimento de idéias e das ações que acontecem na Escola.